Konstnären David Svensson har tillsammans med elever skapat den konstnärliga utsmyckningen i nya Gäddgårdsskolan i Arboga. Intresset för uppdraget var stort med över 130 sökande, där tre konstnärer valdes ut till slutomgången innan vinnaren utsågs.

Den nya Gäddgårdsskolan är den största nybyggnationen i Arbogas historia med en budget på 444 miljoner kronor. Satsningen på den konstnärliga gestaltningen är också kommunens största hittills och omfattar två miljoner kronor. Konstverket har tagits fram i nära samarbete med skolans elever.

Sammanlänkning ska sätta avtryck i nya Gäddgårdsskolan

När den nya Gäddgårdsskolan i Arboga invigs i augusti kommer elever, personal och besökare att mötas av kommunens hittills största konstnärliga satsning. Bakom verket står konstnären David Svensson, som tillsammans med skolans elever har skapat den över 100 meter långa gestaltningen Sammanlänkning.

Projektet är en del av den nya skolan, som med en budget på 444 miljoner kronor är den största nybyggnationen i Arbogas historia. Samtidigt är konstverket den största enskilda satsningen på offentlig konst som kommunen gjort, med en budget på två miljoner kronor.

Hård konkurrens om uppdraget

Intresset för uppdraget var stort. Över 130 konstnärer anmälde sitt intresse. Efter en urvalsprocess återstod tre kandidater som fick ta fram skissförslag. Till slut föll valet på David Svensson, som är född i Småland men idag verksam i Malmö.

– Det är naturligtvis jätteroligt. Det är alltid väldigt hård konkurrens när det gäller offentliga konstverk. Det är många om budet, säger David Svensson.

Det som gjorde projektet särskilt unikt var att eleverna själva fick bli en del av den konstnärliga processen.

Elevernas idéer blev en del av konstverket

Projektledare för gestaltningsuppdraget är Kajsa Fex Fritz, bibliotekschef i Arboga kommun. Hon berättar att elevmedverkan var en viktig del redan från början.

– Eftersom det handlar om en stor nybyggnation av en skola föll det sig naturligt att barnens perspektiv skulle vara med. Vi fick också extra stöd från Region Västmanland för att kunna genomföra workshops med eleverna, säger hon.

De tre konstnärerna som gick vidare i processen fick därför möta elever och arbeta fram sina förslag tillsammans med dem.

David Svensson valde att gå in i arbetet med öppet sinne.

– Jag presenterade mig själv och mitt konstnärskap för eleverna och berättade lite om vad jag gjort tidigare. Sedan var det i princip fria händer. Vi genomförde workshops med flera olika elevgrupper i olika åldrar. På det sättet blev barnen också medskapare i verket, berättar han.

Under workshoparna fick eleverna arbeta med trådar, former och mönster. Materialet som skapades blev sedan en viktig del av det färdiga konstverket.

Från elevidéer till mässing

En av eleverna som deltog var Leo Edén Torres i klass 4C.

– Vi satte fast svarta trådar på ett papper och gjorde mönster och olika saker. Det blev fint, berättar han.

David Svensson tog därefter elevernas förlagor och sammanfogade dem med sitt eget formspråk. Resultatet blev ett över 100 meter långt konstverk i mässing som slingrar sig genom skolans lokaler.

Verket har fått namnet Sammanlänkning.

– I ändarna sitter glödlampor som lyser. De får symbolisera idéer och kreativitet, säger David Svensson.

Samtal om konstens betydelse

Workshoparna handlade inte bara om att skapa material till konstverket. De innehöll också samtal om vad konst är och varför den spelar en viktig roll i samhället.

När eleverna fick beskriva vad konst betyder för dem blev svaren både personliga och eftertänksamma.

Hosam Pirgholizadeh, klass 4B, förknippar konst med bilder och skapande.

– Jag tänker på fina målningar och bilder. Konst är något som många lägger ner mycket tid på och det är roligt att titta på.

Ebbe Bernhadsson, klass 4A, menar att konst gör miljöer mer trivsamma.

– Det skapar en trevlig miljö för folk. Det är fint att titta på och gör att man tycker det är roligare omkring sig.

För Zlata Konshyna i klass 4B handlar konst om känslor och liv.

– Saker blir finare och det känns som att de får mer liv. Man blir gladare när det finns konst.

Lilly Niiranen, klass 4C, lyfter fram kreativiteten.

– Om allt bara vore svart och vitt skulle man bli uttråkad. Konst gör att man vill skapa något nytt.

Ett mjukare inslag i en ny skolmiljö

Under sommaren har konstverket monterats av entreprenörerna Viggo och Erik från Malmöföretaget Redigt Folk, som utifrån konstnärens ritningar format varje böj och detalj.

När verket står färdigt hoppas David Svensson att eleverna ska känna igen sina egna bidrag.

– Jag tror att de som varit med i workshoparna kommer att känna igen detaljer och delar av det de själva skapade.

För honom har projektet också inneburit något nytt i det egna konstnärskapet.

– Jag känner igen mitt eget uttryck i verket, men det fick också en annan riktning genom att barnen blev medhjälpare i processen. Det är väldigt roligt.

Kajsa Fex Fritz ser konstverket som ett viktigt tillskott till skolmiljön.

– Han tog elevernas mönster och figurer och vävde samman dem med sitt eget uttryck. Resultatet blev någonting helt nytt. I en ny byggnad finns många raka linjer och skarpa hörn. Här kommer i stället något mjukt, följsamt och lekfullt som slingrar sig genom huset. Jag tycker att det är jättefint, säger hon.

Invigs i augusti

Den 17 augusti invigs den nya Gäddgårdsskolan och då kommer Sammanlänkning att kunna upplevas i sin helhet för första gången.

För eleverna som varit med och skapat verket innebär det också att de lämnar ett bestående avtryck i skolans historia – ett konstverk som kommer att möta generationer av elever under många år framöver.