På Ullvigymnasiets El- och energiprogram är det full aktivitet trots sommarlovet. Under två veckor deltar 22 tjejer från Arboga och Köping i satsningen Teknik för Tjejer, som i år arrangeras för tionde gången. Projektet riktar sig till tjejer som börjar årskurs nio till hösten och står inför sitt kommande gymnasieval. Bakom initiativet står kommuner, skola och näringsliv i KAK-regionen, med Teknikcollege Västra Mälardalen som projektledare. Målet är att väcka intresset för teknik och inspirera fler tjejer att välja tekniska utbildningar och framtida yrken inom branschen.

KÖPING. Medan sommarlovet pågår för fullt råder det långt ifrån någon ledighet i lokalerna för El- och energiprogrammet på Ullvigymnasiet. Här samlas 22 tjejer från Arboga och Köping för att under två intensiva veckor få prova på teknik, programmering, robotstyrning och industrins vardag – allt som en del av satsningen Teknik för tjejer.

I år arrangeras verksamheten för tionde gången och bakom initiativet står kommuner, skolor och näringsliv i KAK-regionen tillsammans med Teknikcollege Västra Mälardalen. Syftet är tydligt: att väcka intresset för teknik hos tjejer som till hösten börjar årskurs nio och snart står inför ett av sina första stora utbildningsval.

– Mina favoritämnen har alltid varit teknik, bild och matte. Det är någonting jag skulle kunna tänka mig att söka till i framtiden, säger Amina Kadić, 15 år, elev på Scheeleskolan.

Hon berättar att nyfikenheten på teknik var den främsta anledningen till att hon sökte.

– Det var mest att jag ville testa nya grejer. Jag gillar att skapa saker och tänkte att det här kunde vara kul.

Även Gabriella Mati, 15 år, från Scheeleskolan såg lägret som en möjlighet att få en bättre bild av vad teknik egentligen innebär.

– Jag ville se vad jag tyckte om och om teknik kunde vara något för mig, säger hon.

Efter den första veckan är intrycken positiva.

– Det kanske finns lite roligare saker också, men det är kul att få prova olika saker, säger Gabriella med ett leende.

Från teori till robotstyrning

Under de två veckorna varvas praktiska övningar med studiebesök på några av regionens största arbetsplatser, däribland Volvo i Köping och Saab i Arboga. Deltagarna får bland annat prova robotprogrammering, logiska kretsar och effektiviseringsarbete enligt Toyotas välkända Lean-modell.

En av dem som ansvarar för teknikmomenten är Joel Petersson, lärare på El- och energiprogrammet med inriktning automation.

– Idag har tjejerna fått prova grunderna i hur man styr en robot. Tillsammans med min kollega Micke arbetar vi också med logiska kretsar och programmering, berättar han.

För många deltagare är det första gången de möter den här typen av teknik.

– Utmaningen är att vara pedagogisk och få tjejer som kanske aldrig tidigare sett en robot att förstå hur den fungerar och hur koordinatsystem och programmering hänger ihop, säger Joel Petersson.

Han ser samtidigt ett större värde i satsningen än att bara väcka teknikintresse.

– Det är fortfarande en mansdominerad bransch. På de företag där jag tidigare arbetat har det funnits kvinnor och tjejer, och jag tycker att det blir en helt annan dynamik när arbetsgrupperna är blandade. Därför är det väldigt viktigt att få in fler tjejer i branschen.

Saltvattensbilar och programmering

Under veckan har deltagarna hunnit med en rad olika aktiviteter.

Nora Stenquist, 15 år, från Malmaskolan berättar om några av momenten.

– Vi har byggt bilar som går på saltvatten, spelat Lean-spel och varit på Volvo. Hittills har det faktiskt varit mycket roligare än jag trodde, säger hon.

Robotprogrammeringen visade sig dessutom vara mindre komplicerad än väntat.

– Inte direkt svårt. Det handlar mest om hur högt man ska ha pennan mot pappret när roboten ritar. Annars blir det lite hackigt, men i övrigt är det ganska enkelt.

Vid ett annat bord arbetar deltagarna med kopplingsscheman och logiska kretsar.

– Vi försöker få lampor att lysa med hjälp av olika kopplingar. Vi ritar kopplingsscheman och fyller i sanningstabeller, berättar Nora.

Gymnasieelev fungerar som inspiratör

En viktig del av satsningen är att deltagarna får möta äldre elever som redan valt teknikspåret.

Under de två veckorna finns därför Tova Lundén med som inspiratör och stöd. Till hösten börjar hon sitt tredje och sista år på Teknikprogrammet på Ullvigymnasiet.

– Det är jättekul att vara med. Man får möjlighet att påverka bilden av teknik. Det finns fortfarande normer och föreställningar kring vem som ska välja de här utbildningarna, så det känns bra att kunna förändra den bilden lite, säger hon.

För Tova var teknikvalet inte självklart från början.

– Jag tänkte först välja ekonomi eftersom jag funderade på att bli advokat. Men när jag följde med en kompis på gymnasiekvällar och tittade på teknikprogrammet tyckte jag att det verkade mycket roligare. Jag gillar matte och programmering, så då blev valet ganska enkelt.

Efter studenten planerar hon att läsa vidare.

– Datateknik eller robotteknik kanske. Något där programmering ingår. Jag vet inte exakt ännu, men vidare studier blir det.

Kan påverka framtidens gymnasieval

Förutom företagsbesök har deltagarna också besökt Jobbcirkus och Bil- och Teknikhistoriska museet i Köping. Veckorna avslutas med en resa till sciencecentret Tom Tits Experiment i Södertälje.

Dessutom får deltagarna ett stipendium på 2 000 kronor vardera som tack för sitt engagemang.

När höstterminen närmar sig väntar årskurs nio och gymnasievalet för deltagarna. För vissa kan Teknik för tjejer redan ha påverkat framtida beslut.

– Tjejerna som är här har visat ett väldigt stort intresse, över mina förväntningar faktiskt. Det finns hopp om att vi kanske lyckas locka hit några av dem till våra utbildningar i framtiden, säger Joel Petersson.

För Amina Kadić känns valet redan ganska tydligt.

– Ja, jag tror faktiskt att teknikprogrammet är ett av mina toppval.

För Gabriella Mati är dörren fortfarande öppen.

– Jag vill helst göra något praktiskt, kanske arbeta med djur. Men teknik är kanske inte helt uteslutet. Det finns nog delar som skulle kunna passa mig också.

Om satsningen leder till fler tjejer på teknik- och industriutbildningar återstår att se. Men för de 22 deltagarna har sommarveckorna redan gett nya erfarenheter, nya kunskaper – och kanske också nya framtidsdrömmar.