En månad utan mobiler – så har skoldagen förändrats

Kortspel, promenader och mer umgänge med kompisarna. En månad efter att det nationella mobilförbudet började gälla märks förändringar på Karlbergsskolan i Köping. Samtidigt är elevernas åsikter delade – flera saknar möjligheten att snabbt kunna kontakta sina föräldrar.

Sedan höstterminens start lämnar eleverna på Karlbergsskolan ifrån sig sina mobiltelefoner under skoldagen. Förbudet gäller hela dagen, även på raster.

Kortspel, promenader och mer umgänge med kompisarna. En månad efter att det nationella mobilförbudet började gälla märks förändringar på Karlbergsskolan i Köping. Samtidigt är elevernas åsikter delade – flera saknar möjligheten att snabbt kunna kontakta sina föräldrar.

Sedan höstterminens start lämnar eleverna på Karlbergsskolan ifrån sig sina mobiltelefoner under skoldagen. Förbudet gäller hela dagen, även på raster.

Under lektionerna är förändringen inte lika stor. Där hade skolan redan tidigare regler som begränsade användningen av mobiltelefoner. Den stora skillnaden märks i stället mellan lektionerna.

– Jag har börjat gå på promenader och spelat kortspel med vänner. Det blir lite mer socialt, säger Isabelle Hjalmarsson Ivarsson Svakko, som går i årskurs 7.

Flera elever berättar om liknande förändringar. Promenader, kortspel, biljard och att helt enkelt umgås med kompisar har fått ersätta tiden framför mobilen.

Mer fokus – men också nackdelar

Eleverna ser både för- och nackdelar med de nya reglerna.

Anna Tidarat Phothong, årskurs 9, tycker att mobilen tidigare kunde störa skolarbetet.

– Man får mer arbetsro och blir mer fokuserad. Man har ingen telefon eller några notiser som distraherar.

Samtidigt återkommer flera elever till praktiska problem. Det kan vara svårare att hålla koll på tiden och schemat utan telefonen. Flera lyfter också möjligheten att kunna kontakta sina föräldrar om något händer.

Jana Majeed, årskurs 8, pekar på just trygghetsfrågan och menar att möjligheten att snabbt få kontakt med föräldrar kan vara viktig i en allvarlig situation.

”Gått över förväntan”

För personalen innebar de nya reglerna en hel del förberedelser. Hundratals telefoner ska samlas in, förvaras säkert och sedan lämnas tillbaka.

Rektor Cecilia Binbach säger att skolan förberedde sig redan under våren.

– Det är mycket logistik, mycket planering och inköp. Det är lätt att ta ett beslut, men det är ganska mycket jobb när man ska hantera en sådan här sak.

Trots farhågorna tycker hon att starten har gått bättre än väntat. En del elever har också börjat lämna telefonen hemma i stället för att ta med den till skolan.

Även lärarna märker en förändring utanför klassrummen.

– Det har hänt någonting med socialiseringen bland eleverna ute i korridoren. Jag tycker att det är positivt, säger läraren Frida Berglund.

Läraren Magdalena Jogevall ser samma utveckling. Elever spelar kort, går promenader eller hittar andra aktiviteter under rasterna.

– De har kommit på andra saker som de kan hitta på. Jag tror att de hittar andra vägar att fylla tiden på en rast.

Olika syn på tryggheten

Frågan om trygghet är samtidigt en av de tydligaste invändningarna från eleverna. Om något allvarligt inträffar vill flera kunna kontakta sina föräldrar direkt.

Skolledningen ser frågan från ett annat perspektiv. Vid exempelvis en inrymning kan det enligt skolan vara en fördel att elevernas telefoner inte ringer eller stör och att kommunikationen i stället går genom personalen.

Efter den första månaden är bilden därför inte entydig. Mobilförbudet har inneburit mer umgänge och nya aktiviteter på rasterna, samtidigt som eleverna saknar vissa av de praktiska och trygghetsskapande funktioner som mobilen tidigare haft.

– Fördelarna är att man får mer fokus på studierna, mindre distraktioner och mer fokus på det sociala också, säger Erik Sandelin i årskurs 9.